一、目的：

  建立德育教育工作室旨在总结优秀教师成功经验，提炼优秀教师的教育思想，促进其专业能力不断提高。发挥优秀教师的示范引领作用，推动我校教师队伍建设，打造一批在学校有一定影响的知名班主任群体。探索具有体育特色的德育教育发展的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。
 

二、人员要求：

  首批德育教育工作室计划吸纳6—8名成员，其中主持人一名，副组长一名，由个人提出书面申请。
 

三、参加德育教育工作室人员需具备以下条件：

1、热爱德育工作，热爱学生，业绩突出。

2、年龄在45岁以下的现任班主任或具有3年以上班主任工作经验的教师。

3、本人有继续提升或发展的愿望，学校能为其提供必要的条件。
 

四、活动方式：

1、德育教育工作室采取自主研修和专家引领相结合；集中学习与分散研究相结合。

2、承担学校新任班主任、青年教师的培训工作，起到优秀教师的辐射作用，每学年每名成员做一次讲座或培训。

3、每学年每名成员撰写两篇论文，发表在校内外期刊上；每学期至少举办一次公开示范课，起到引领示范作用。

4、具体活动方式有理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等，以漯河市教育局关于组建名师工作室的相关文件作为参照。
 

五、活动时间：

1、首期德育教育工作室2017年3月下旬启动。

2、每周安排工作室成员一天的集中学习和研讨活动。
 

六、组织管理：

  从成员中选出一名担任主持人工作，负责日常管理和协调工作。其余各成员应遵守工作室规章制度，达不到要求或不遵守纪律的自动退出工作室。